education-家長選擇孩子的興趣

對家長而言,孩子選擇音樂或是畫畫,不是最重要。重要的是,家長要有一個清醒的頭腦,讓孩子讀才藝班的目的。

文:希望之聲  王郁棻

人很多內心的想法,是被後天環境或習慣給掩蓋住,自己還沒搞清楚,帶著孩子到才藝班學習。才藝班有很多家長,人跟人之間會互相比較。那時孩子的壓力會更大,他的壓力不是學習才藝,而是學習才藝的目的。陳彥玲老師建議,不管現在嘴巴或腦袋裡想的,絕對不是為了那個目的去,但還是要先把目的寫下來,貼在很明顯的地方,常提醒自己。另外有些思考是違背我們的大腦結構,如要帶小孩學音樂或美術,這樣的思考是什麼?魚與熊掌不可兼得也。或許兩者是衝突,其實在陳老師的觀察此兩者沒有衝突。

陳老師給些判斷的標準,1、家長要先問自己,幫助小朋友做才藝課程的學習,他最想要達到的目標是什麼。2、家長花了錢、時間做選擇,接送小孩,是時間上的投資,小孩會有一個想要達成的目標。目的若是為了以後申請學校,感覺是做功課,不是此目的不對,而是可以先寫下幾個目標作分析,對自己和孩子起到有效率的過程和結果。

 不管是東西方音樂家或美術家,他們把音樂或美術融入到生活裡。從自己做起,運用音樂或美術的特性融入到生活裡,引導孩子認識學才藝的好處。

以上文章內容整理自《心理学教育专家陈彦玲:家長在幫助孩子選擇興趣和特長時,誤區是什麼?

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